تعميم الكلاب الموهوبة على الكلمات التي تحمل نفس الوظيفة

هذا المنشور استجابة ل

ما الذي يجعل الكلب متعلم كلمة موهوب؟
بقلم مارك بيكوف دكتوراه

الكلاب كائنات ذكية وعاطفية مذهلة ، وأنا أبحث دائمًا عن بحث جديد يهدف إلى تمديد ما نعرفه في هذه المجالات. لقد تعلمت مؤخرًا مثل هذه الدراسة بعنوان “تمديد الكلاب الملصقات اللفظية للتصنيف الوظيفي للأشياء” من قبل خبراء الكلاب DRS. كلوديا فوجازا ، أندريا سوميس ، وآدم ميكلوسي ، ويسعدني أن كلوديا يمكنها الإجابة على بعض الأسئلة حول هذا العمل الأساسي .1 إليك ما قالته.

مارك بيكوف: لماذا أجريت أنت وزملاؤك هذا البحث؟

كلوديا فوجازا: أردنا استكشاف ما إذا كانت كلاب متعلم الكلمات الموهوبة – التي يمكن أن تتعلم أسماء العشرات أو حتى مئات الألعاب – قادرة على توسيع كلمات تتجاوز كائنات محددة إلى فئات أوسع. في الأطفال البشريين ، تلعب هذه القدرة دورًا رئيسيًا في نمو المفردات. اختبرت دراستنا ما إذا كان يمكن للكلاب أن تفعل شيئًا مشابهًا: تعميم كلمة ليس فقط على الأشياء التي تبدو متشابهة ، ولكن أيضًا لأولئك الذين يشتركون في نفس الوظيفة.

MB: كيف ترتبط هذه الدراسة بخلفياتك ومجالات الاهتمام العامة؟

CF: ركز عملي منذ فترة طويلة على كيفية تعلم الكلاب من البشر ، وخاصة من خلال التفاعلات الاجتماعية. أنا مهتم بشكل خاص بالعمليات التي تدعم تعلم المفردات في كلاب متعلم الكلمات الموهوبين وما يشير إليه الاستحواذ على المفردات في الأنواع غير البشرية غير اللغوية. تعتمد هذه الدراسة مباشرة على نتائجنا السابقة حول كلاب المتعلم الموهوب. لقد وجدنا سابقًا أنه يمكنهم تمديد الملصقات اللفظية إلى ألعاب جديدة تشترك في ميزات الإدراك الحسي ، مثل الشكل. كان الكلب الذي اختبرناه في الدراسة السابقة أكثر دقة في فرز العناصر الجديدة في الفئات المسمى عندما يمكن أن تواجه كيفية لعب المالك معهم (Fugazza و Miklosi ، 2018). وهكذا ، في هذه الدراسة ، كنا فضوليين لاكتشاف ما إذا كان بإمكان هذه الكلاب تمديد الملصقات فقط بناءً على الوظيفة (طريقة اللعب) ، بغض النظر عن الميزات المادية للكائنات.

النقطة التي أجدها حاسمة ومثيرة في هذه الدراسة (وبشكل عام ، في الدراسات التي أجريت على كلاب متعلم الكلمات الموهوبين) هي أن الدراسة بأكملها يتم في إعداد طبيعي ، العائلات البشرية التي تعيش فيها الكلاب. هذا يتناقض مع الدراسات السابقة حول ما يسمى “الحيوانات المدربة اللغة” التي كانت حيوانات فردية مرفوعة في الأسر وتدريب على الآلاف من التجارب لتعلم الملصقات. تتعلم الكلاب المتعلم الموهوب من خلال اللعب الطبيعي ، وليس من خلال التدريب الرسمي. هذا يشترك في أوجه التشابه مع السياق الذي يكتسب فيه الأطفال اللغة.

MB: من سيكون مهتمًا بنتائجك؟

CF: ستكون نتائجنا ذات أهمية ليس فقط للعلماء الذين يدرسون إدراك الحيوانات ولكن أيضًا لعلماء النفس التنمويين الذين يدرسون كيف يكتسب الأطفال والأطفال اللغة ولأولئك الذين يدرسون اللغويات وتطور اللغة. لكنهم يتحدثون أيضًا إلى جمهور أوسع – أصحاب المشاهدين والمدربين وأي شخص فضولي حول إدراك الكلاب. أعتقد أن الناس سوف يفتخرون بفكرة أن الكلاب قد تمثل الملصقات اللفظية بطرق أكثر تطوراً مما كنا نعتقد سابقًا.

MB: ما هي بعض الموضوعات التي تفكر فيها ، وما هي بعض رسائلك الرئيسية؟

CF: الرسالة المركزية هي أن كلاب متعلم الكلمات الموهوبة يمكنها تمديد الملصقات اللفظية إلى كائنات جديدة استنادًا إلى التشابه الوظيفي. على سبيل المثال ، إذا كانوا يعرفون كلمة لعبة يلعب بها المالك “الجلب” ، فقد يطبقها أيضًا على كائن آخر يمكن استخدامه للعب الجلب ، حتى لو كان يبدو مختلفًا تمامًا.

هذا يدل على:

• قد تشكل الكلاب فئات ليس فقط من خلال كيفية ظهور الكائنات ولكن أيضًا بما يمكنهم فعله.
• يتم دعم تعلم المفردات في الكلمة الموهوبين للكلاب من خلال التفاعلات الاجتماعية المرحة مع البشر في سياق أسرهم البشرية – الإعداد الطبيعي.
• يمكن أن تساعدنا دراسة الكلاب على فهم أفضل لكيفية تطور تعلم الكلمات والتصنيف عبر الأنواع.

MB: كيف يختلف عملك عن الآخرين الذين يهتمون ببعض الموضوعات العامة نفسها؟

CF: يركز الكثير من الأبحاث حول الكلاب والمفردات على ربط الملصق بكائن واحد. يذهب عملنا إلى أبعد من ذلك عن طريق اختبار ما إذا كانت الكلاب تستخدم الملصقات بمرونة ، وتجميع الكائنات إلى فئات ذات معنى. يربط هذا النهج أبحاث إدراك الكلاب مع الأسئلة التي تمت دراستها عادة في علم النفس التنموي البشري ، مما يوفر منظورًا مقارنًا فريدًا.

علاوة على ذلك ، يتم تنفيذ عملنا في البيئة الطبيعية للكلاب وفي غياب بروتوكولات التدريب الرسمية (انظر أعلاه).

MB: هل تأمل أن يتعلم الناس المزيد عن هذا الموضوع ، سوف يولون المزيد من الاهتمام لسلوك كلبهم؟

CF: نعم ، بالتأكيد. يسلط أبحاثنا الضوء على كيف يمكن أن تكون الكلاب اليقظة والمرونة المعرفية. عندما يدرك الناس أن كلابهم لا يتفاعلون فقط ميكانيكياً ولكنهم قادرون على العمليات العقلية الأكثر تعقيدًا ، فإنه يشجع على الاحترام الأعمق والصبر والمشاركة. في نهاية المطاف ، فإن فهم الكلاب بشكل أفضل يعزز العلاقة بين الإنسان – dog.

المصدر :- Psychology Today: The Latest