يعود إعادة “الأخبار المزيفة” إلى عودة

جعل مصطلح “الأخبار المزيفة” عودة إلى الظهور مؤخرًا ، حيث يستخدم السياسيون هذا المعرفة لإغلاق أسئلة الصحفيين فيما يتعلق بالفيضانات والفضائح. في حين أن هذا يحقق غالبًا هدف وضع مثبط لمزيد من الاستجواب ، كيف يؤثر هذا على الجمهور؟

وفقًا لمقال مراجعة 2021 ، يقبل الناس ما يسمى الأخبار المزيفة لأنه “عندما يتعلق الأمر بدور التفكير ، يبدو أن الناس يفشلون في تمييز الحقيقة من الباطل لأنهم لا يتوقفون عن التفكير بشكل كافٍ في [own] المعرفة السابقة. “

ومع ذلك ، فإن الأشخاص المعرضين “لديهم معرفة مسبقة غير كافية أو غير دقيقة.”

لمكافحة الأخبار المزيفة ، التعليم هو المفتاح

على عكس بلدان الإبلاغ المرتفعة الأخرى ، فإننا نعيش في مجتمع يتم فيه تفكيك وزارة التعليم ويتم توزيع وظائف التعليم القيادي على غير أكاديمي. على هذا النحو ، كيف يمكننا تطوير سياسات تعليمية سليمة؟ كيف يمكن تعليم الطلاب للتمييز:

• ما هو صحيح؟

• ما هو ضمني؟

• ما هو التصنيع؟

فنلندا لديها سلاح فعال لمكافحة الأخبار المزيفة: التعليم. وفقًا للمنتدى الاقتصادي العالمي ، “تتصدر Nordic Nation قائمة بالدول الأوروبية التي تعتبر الأكثر مرونة في التضليل ، [according to] مؤشر معرفة القراءة والكتابة الإعلامية ، الذي جمعه معهد المجتمع المفتوح في صوفيا.

في فنلندا ، يتم تعليم الأطفال التعرف على الأخبار المزيفة ، حتى في الرعاية النهارية.

أربع مشاكل مع الأخبار المزيفة

هناك ما لا يقل عن أربع مشاكل شاقة مع ما يسمى الأخبار المزيفة. تشمل المشكلات الرئيسية:

• الارتباك حول الحقائق
• قابلية الخداع
• قصص ملفقة لتشويه صورة المعارضين السياسيين
• تكرار لخلق الألفة ، وبالتالي إلقاء الشك على الحقائق

كما أشار تقرير مؤسسة بيو لعام 2017 ، “دراسة مركز أبحاث بيو أجريت بعد أن وجدت انتخابات عام 2016 أن 64 في المائة من البالغين يعتقدون أن القصص الإخبارية المزيفة تسبب قدراً كبيراً من الالتباس ، وقالت 23 في المائة إنهم شاركوا قصصًا سياسية ملفقة بأنفسهم – في بعض الأحيان عن طريق الخطأ وأحيانًا عن قصد.”

يفشل الناس في تمييز ما يعرفونه عما يعرفه الآخرون. وفقًا لستيفن سلومان ، الأستاذ في قسم العلوم المعرفية واللغوية والنفسية في جامعة براون ، يبدو أن وهمًا لفهم “يظهر لأن الناس يفشلون في التمييز بين ما يعرفه الآخرون عما يعرفه أنفسهم”. يمكن اعتبار هذا الوهم من المعرفة بمثابة مزيج من الفهم من خلال الخلط بين تفكير الآخرين أو المعرفة مع المرء.

لمكافحة الأخبار المزيفة بجدية ، يحتاج الناس إلى فضول فكري ، ومصادر موثوقة ، والقدرة على أن تكون عاكسة.

كدليل على كيف أن الأشخاص العاكسين – الذين أقل عرضة للوهم – تفكر ، سوف يسأل سلومان ، “كم عدد الحيوانات من كل نوع تم تحميل موسى على الفلك؟” بينما يقول معظم الناس اثنين ، يقول المزيد من الأشخاص العاكس صفر. (كان نوح ، وليس موسى ، الذي بنى الفلك.)

هل يمكننا وضع حد للأخبار المزيفة؟

فيما يلي أربع أفكار لاستخدامها كشيك عندما يشير شخص ما إلى أخبار مزيفة.

• النظر في المصدر.
• حقوق تحقق من المؤلف أو السياسي.
• ابحث عن مصادر موثوقة لتأكيد أو تشويه السمعة.
• اسأل نفسك إذا كانت التحيزات الخاصة بك تؤثر عليك.

إن رفض المعلومات كأخبار مزيفة يقوض الصحافة الحرة. إنها محاولة من قبل أولئك الذين في السلطة لتشويه سمعة مصادر الأخبار الموثوقة ، مما يجعل من الصعب على الجمهور معرفة ما يجب تصديقه.

حقوق الطبع والنشر 2025 ريتا واتسون ، ميل في الساعة

المصدر :- Psychology Today: The Latest