دراسة جديدة بقيادة باحثين في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا بعنوان “عقلك على ChatGPT: تراكم الديون المعرفية عند استخدام مساعد AI لمهمة كتابة المقالات” يقدم نافذة تكشف إلى ما قد يحدث عندما نعتمد على الذكاء الاصطناعي لمهام مطالبة إدراكية مثل كتابة المقالات.
باستخدام مخطط الدماغ الكهربائي (EEGs) للدماغ ، والتحليل اللغوي ، ومقابلات ما بعد المهام ، وجد الباحثون أن استخدام ChatGPT قد أضعف الاتصال العصبي للمشاركين والذاكرة والشعور بالملكية على كتاباتهم. في حين أن استخدام AI المسموح به للمهام أن تشعر بأنها أسهل ، فإن قلة الجهد المطلوب ، يمكن أن يكون ، بمرور الوقت ، الإدراك الباهت ، والتفكير النقدي ، والإبداع.
هذا يؤدي إلى قلق طويل الأجل لم تتم الإجابة عليه حتى الآن: نظرًا لأننا نتعاقد بشكل متزايد في عمليات الإدراك المعرفي إلى الذكاء الاصطناعي ، هل سيؤثر ذلك على المرونة العصبية والنمو ومهارات التفكير النقدي وقدرة التعلم مع مرور الوقت؟
أبحاث الدماغ الجديدة حول استخدام ChatGPT و “الديون المعرفية”
قام الباحثون بتقسيم 54 مشاركًا طالبًا إلى ثلاث مجموعات وقاموا بتقييمهم على مدار أربعة أشهر:
- مجموعة chatgpt/llm: تستخدم chatgpt حصريًا لكتابة المقالات
- مجموعة محرك البحث: تستخدم عمليات البحث التقليدية على الويب مثل Google (لا AI)
- مجموعة الدماغ فقط: كتب مقالات باستخدام ذاكرتهم فقط وتفكيرهم
كتبت كل مجموعة مقالات بناء على مطالبات SAT. في جلسة مفاجئة اختيارية ، تحول المشاركون. كان على بعض مستخدمي LLM الكتابة بدون منظمة العفو الدولية ، في حين تم تقديم بعض المشاركين في الدماغ فقط إلى ChatGPT.
فيما يلي النتائج الرئيسية من الدراسة:
- كان النشاط العصبي والاتصال أقل مع استخدام الذكاء الاصطناعي. كلما زادت مساعدة الذكاء الاصطناعي المستخدمة ، كانت شبكات الدماغ الرئيسية الأقل إشراكًا – خاصة تلك المشاركة في الذاكرة والانتباه والوظيفة التنفيذية.
- احتفظ مستخدمو الذكاء الاصطناعي أقل. كافح معظم مستخدمي ChatGPT من أجل الاقتباس بدقة من مقالاتهم الخاصة ، على عكس أولئك الذين استخدموا أدمغتهم فقط أو البحث التقليدي.
- أسقطت إحساس التأليف مع استخدام الذكاء الاصطناعي. كان لدى مستخدمي الذكاء الاصطناعى شعور أكثر مختلطة بالتأليف ، حيث يزعم بعض المشاركين الملكية الكاملة وغيرهم ينكرونها.
- تم خلط الرضا عن مقالاتهم لمجموعة الذكاء الاصطناعى وأعلى باستمرار لمجموعة محرك البحث.
أطلق الباحثون على تسمية هذا التأثير “الديون المعرفية ،” الإشارة إلى كيف أن الاعتماد المتكرر على أنظمة الذكاء الاصطناعي قد يضعف العمليات المعرفية وراء التفكير المستقل. يوضح هذا الدين المعرفي أن الفائدة قصيرة الأجل للإنتاجية وخفض الجهد العقلي قد تؤدي إلى تكاليف طويلة الأجل في التفكير النقدي المنخفض والإبداع والتعلم والذاكرة.
تأثير التسطيح من الذكاء الاصطناعي
كانت المقالات نفسها أيضًا أكثر تجانسًا داخل مجموعة الذكاء الاصطناعي ، في حين أن مجموعة الدماغ فقط لديها إجابات أكثر تنوعًا. تأثرت مجموعة محرك البحث بشدة بمحتوى محسّن محرك البحث.
ومن المثير للاهتمام ، أن المعلمين البشريين تمكنوا من اكتشاف أنماط المحتوى الذي تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي وسجلوا أقل في الأصالة والهيكل ، لكن القضاة الذين يعملون من الذكاء الاصطناعى أعطوا درجات أعلى للمقالات المولدة من الذكاء الاصطناعى.
هل يمكن استبدال الذكاء الاصطناعي تقليل المرونة العصبية؟
الجهد المعرفي يعزز النمو النشط والمرونة العصبية. كما هو الحال في العلاج النفسي ، فإن عملية العمل من خلال الصراع العاطفي أو تصارع الأفكار المعقدة تعزز التكامل النفسي والبصيرة. وبالمثل ، فإن التحدي المعرفي في مهام التعلم يعزز المسارات العصبية ، ويعزز الذاكرة ، ويبني التفكير النقدي.
عندما نتجاوز الجهد المعرفي مع الذكاء الاصطناعي ، قد نقوض ملكنا:
- المرونة المعرفية: تم بناء القدرة على التحمل العقلي عن طريق الجهد ، وليس تجنب.
- وعي ما وراء المعرفي: التفكير في التفكير ، وهو أمر ضروري للتعلم والوعي الذاتي ، ينخفض عندما يقوم الذكاء الاصطناعي بالرفع الثقيل.
- تشفير الذاكرة والتوحيد: ترتبط الذاكرة بالانتباه والجهد والتكرار. اعتماد الذكاء الاصطناعي قد يقطع هذه العملية.
لا يتمثل الحل بالضرورة في تجنب استخدام الذكاء الاصطناعي ، ولكن لإيجاد طريقة لاستخدامه يقلل من هذا الدين المعرفي.
الوجبات السريرية لمستخدمي الذكاء الاصطناعي
تحول التعلم السلبي إلى المشاركة التعاونية والنشطة. قد يشعر الذكاء الاصطناعى بالكتابة أو التفكير بالنسبة لك قد يشعر بكفاءة ولكن قد يقوض التفكير الناقد على المدى الطويل والإبداع. النظر في عمليات التعلم التعاوني والنشط التي تدمج الذكاء الاصطناعى قد يكون أكثر فائدة لتعزيز المرونة العصبية.
تختلف وسائط التعلم. يمكن أن تكون الذكاء الاصطناعى نقطة انطلاق مفيدة ، ولكن إشراك العقل من خلال البحث ودراسة وتوسيع المواد بعد ذلك أمر مهم. على سبيل المثال ، إذا كان استخدام الذكاء الاصطناعي للكتابة ، أو البقاء نشطًا من خلال مراجعة أو انتقاد أو إعادة كتابة كلماتك قد يساعد في تقليل الديون المعرفية طويلة الأجل.
تحقق من الخدر المعرفي والإفراط في الاستخدام. إذا لم تعد تشعر بالتحدي العقلي أو الفضول بعد استخدام الذكاء الاصطناعي ، فقد يكون ذلك تخديرًا رقميًا. هذا يمكن أن يشير الإفراط في استخدامه وقد يكون الوقت لإعادة التقييم.
توازن السهولة مع الجهد. اختر المهام التي تتم أتمتة وتعتمد على الذكاء الاصطناعي بعناية. كما هو الحال مع تدريب العضلات ، فإن “استخدامه أو فقدانه” قائلا له صلة. في حين أن تحفيز الدماغ يتطلب جهداً ، فإن هذا التحدي يحسن المرونة العصبية والذاكرة.
تعاون الذكاء الاصطناعي
يمكن أن تكون أنظمة الذكاء الاصطناعى مفيدة وفعالة للغاية ، لكن هذه الدراسة تبرز أيضًا الديون المعرفية المحتملة على المدى الطويل والتي يمكن أن تتراكم من الاعتماد المفرط على الذكاء الاصطناعي لبعض المهام. على الرغم من أن هناك حاجة إلى مزيد من البحث لدراسة التأثيرات طويلة الأجل ، إلا أن الاعتماد المفرط على الذكاء الاصطناعى في المهام المعرفية التي تعرض صحة الدماغ الهامة يمكن أن تحد من الإدراك والذاكرة والإبداع ، بالنظر إلى أن التحدي والتحفيز ضروريان للمرونة العصبية والتعلم في جميع الأعمار.
قد تستحق بعض المهام الرئيسية ، مثل تلك الإبداعية أو المعرفية ، استثمار المزيد من الطاقة والجهد ، مع النظر في النهج التعاونية مع الذكاء الاصطناعي بدلاً من الاستبدال مع الذكاء الاصطناعي.
Marlynn Wei ، MD ، Pllc © حقوق الطبع والنشر 2025 جميع الحقوق محفوظة.
المصدر :- Psychology Today: The Latest
